Ali Yazıcı

Günümüzde matematik sadece işlem bilgisiyle değil, yorumlama ve problem çözme becerisiyle ölçülüyor. Bu yüzden derslerimde yalnızca temel kavramları öğretmekle kalmam; öğrencilerimi yeni nesil, düşünmeye zorlayan sorulara da alıştırırım. Her zorlu soruyu birlikte parçalara ayırır, mantığını kavratırım. Öğrenciler zamanla bu sorulardan korkmak yerine keyif almaya başlar. Çünkü doğru rehberlikle, zor gibi görünen sorular bile anlaşılır hâle gelir.
Benim hedefim, öğrencinin yalnızca konuyu öğrenmesi değil, aynı zamanda düşünmeyi öğrenmesi ve sınavda karşılaştığı her soruya cesaretle yaklaşabilmesidir.